初知思创已是好几年前的事了，在自己内心中也一直有一个思创梦，看着身边一个个熟知的朋友都沐浴于思创，难免心生敬仰和羡慕，也渴望自己有一天能踏入思创之门，接受思想洗礼。一段时间以来，我对思创的认知大概就停留在这是一个培训和互通的平台而已，也许是没有真正的体验思创学习之旅，亦或是对自己的一种宽慰，所以，对于思创的认知或多或少是狭隘的、偏激的。但当我真正踏上思创求学问道之路，接触思创文化后，我不由的心生震撼，内心久久不能平息。

在一遍又一遍回味“曲水流变，汇流澄鉴”的校训和“思想如水、创造如山”的办学理念后，校史文化馆里那个大大的汉书小篆“思”字不断在我脑海里翻腾，豁然间我若有所悟，这不正是我来思创要索求和思创所能授予的智慧和精神力量吗？在这里，我用四个字来谈谈我的所思所悟，即：“破”、“变”、“正”、“聚”。

“破”旧迎新，突破自我

    我们都来自各行各业，从事着不同的岗位，男女有别，年龄有差，多年的工作历练，我们已经形成了固有的思维方式，同时伴随着的还有自己的短板和弱项。因此在遇到问题时，我们会很自然的把自己放在所处的环境中按照自己固有的思维方式去考虑问题，按照自己固有思维能力避开自己的短板和弱项去解决问题，虽然有些问题得到解决，但解决问题的途径却不一定是最佳的，代价不一定是最低的，结果也不一定是最好的。而思创授予我们的第一堂课，那就是破冰，不破不立，通过军训、团建、演讲等活动，一是打破思维定势，跳出思维枷锁，重新审视问题，去发现问题的本质；二是正视短板，打破思想壁垒，突破自我，挑战自我，战胜自我，唤醒一个全新的自我。“破”是一个否定之否定的过程，需要毅力和勇气，这是思创能赋予我们的胆识和魄力。

思“变”开悟，发散思维

    如果说“破”是一个否定之否定的过程，那么，从“破”到“开”就是一个否定—认知—再否定—再认知的过程。曲水流变，变则通，通则久。一旦固有思维被打破，再回到重新审视问题，重新认知自己的起点，我们就会拥有一个全新的视角，站在一个全新的维度，发散思维，随形走势，在众多路径中选择最短、最优的路径，一任向前，这便是思创所授之的“渔”，即，解决问题的世界观和方法论。

“正”体塑型，重塑三观

    水，无影无形，虽利万物而不争，但随形而变，不受自控，不辨利害。思创办学取“水性”之优，去“水性”之劣，用“21天习惯养成”和“90天化蝶”理论，开创性的通过军训磨练意志，通过班前教育“摘官帽、扒官皮”，通过校规铁律重塑作风，通过“五环教学法”全面提升素养，最终重塑正确的人生观、价值观、世界观，这便是思创能培养的素养与格局。

凝“聚”共识，统一思想

水，无惧曲折，一任向前。人，不甘平庸，一心向上。当人生观、价值观、世界观得到充分重塑，我们的目标就会变得清晰，百川汇集，一心向海。“做好自己，影响别人，报效陕煤，回馈社会”，凝聚共识，统一思想，这便是思创能赋予我们的家国情怀和奋斗力量，这也是我们每一位思创学子学成而归后应该锲而不舍践行的诺言。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，学在思创，在勤学中思辨，在思辨中创造，用创造推动陕煤高质量发展。以上是我个人初学、初悟，有益之处，请诸君鉴之纳之，不妥之处，请诸君纠之勉之。（思创2402期——赵愿）