数载沉心勤躬耕，百战归来再读书。初至思创，兴奋与忐忑的情绪交织，兴奋的是向往思创久矣，尤其是见证过身边前辈们思创之旅发生的蜕变，庆幸自己能有这次洗精伐髓的机会；忐忑的是自己能否给公司交一份满意的答卷，能否使自己在中年阶段实现完美转换。通过几天的军训、参观校史馆、课堂学习和课后研讨，全脱产专注的学习使自己的内心逐渐被“久旱逢甘霖”的欣喜和“觅知攀书山”的急迫取代，“曲水流变、汇流澄鉴”的思创校训第一次在我眼前有了具象化的体现。

一、透过“陕煤之问”审视自己

在创建世界一流企业的征程上，贪图享乐者注定无法跟上陕煤发展的脚步，因循守旧者注定无法成为陕煤发展的助力。当代世界现代化科技、智能化、新质生产力席卷而来，落后就要被动，落后就要挨打，我们十年前的工作方式、工作经验，能否适应后十年乃至三十年的工作实际，值得我们每个人深思。面对施展才干的广阔舞台和实现梦想的光明前景，必须珍惜当下让自己“升级”和“转型”的机遇，跳出舒适圈，突破自我长期以来形成的经验教条，摈弃“本本主义”，把自己融入陕煤发展大局，将个人进步与企业成长相互交织，吸纳更多的知识财富，转化为实践本领，才能适应时代，不居于后。

二、运用“思创之魂”警醒自己

老子道德经有云“水善利万物而不争”。水惠泽天下万物，却将自己置身于阴暗低洼的地方，既能滴水石穿，也能奉献自己成就他人，水性水德是最完美、最崇高的人生。空杯纳新入思创，今日方知我是我。只有行动起来，用谦逊的态度、永不停歇的坚持、利他向好的精神，实事求是、自我革新，不断突破自己，提升自己，才能成长为一名“想干事、能干事、干成事”的管理干部。

三、利用“思创之行”重塑自己

当我翻开思创教学大纲，发现里面没有自己对口的专业，更多的是提高人文素养和情怀格局时，我深刻感受到“书到用时方恨少”，但转念一想，来到思创不就是为了补短板、强弱项吗？“壮而好学，如日中之光”。用思创铁一般的严明纪律约束自己，聚焦一心向学的“三种状态”和着重提升的“三种能力”总要求，

放下身段、静下心来，向老师学习、向同学学习，让自己60天化蝶，真正让自己的思创之行学有所获、学有所成。

男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。在没有追名逐利、应酬接待，只有书声琅琅、思想激荡的思创，在学习和实践中“众里寻他千百度”，在“灯火阑珊处”领悟人生真谛，践行“思创之魂”，做好自己，担当作为，报效陕煤，回馈社会。（思创2402届——潘宏涛）