“博观而约取，厚积而薄发”。此语出自苏轼的《杂说送张琥》一文，意指学习要广博而善于取其精要，要有丰富的积累并且谨慎地运用知识。东坡先生的这一关于学习的主张，即使在今天也是一个极好的治学方法。阅览广博，方能有所摘取，积累深厚，方能有所创发。

时间如白驹过隙，转眼间，我已在思创度过了大半时光，在这里有晨间演讲的激情四射、有名师教授的传道授业、有思辨课堂的旁征博引、有课后分享的侃侃而谈、有交流研讨的思想碰撞、也有研学路上的脚踏实地。静下心来，细细评味，思创已然教导了我们“博观而约取，厚积而薄发”。

博观而约取。“博观而约取”为我们指明了学习和探索的方向。博观，就是要读万卷书，行万里路。它要求我们保持开放的心态，广泛涉猎各个领域的知识，思创课程安排紧密充实，涵盖了学习党性教育、哲学、国学、管理学、经济学等等课程，这种广泛的学习不仅可以拓宽我们的视野，激发我们的创新思维，还可以帮助我们建立起一个完整、全面的知识体系。

然而，仅仅博观并不足够。约取，就是取其精华，去其糟粕。 “取”不贵其多，而贵其精。王安石提倡：读书要“深思而慎取”。清代精于读书之道的袁枚，在《随园诗话》中说：“盖破其卷，取其神，非囫囵用其糟粕也……读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。”思创在办学之初，就坚持实用原则，针对陕煤干部大多出于理工的实际，主要就是以提高管理者的人文素养和情怀格局为目的，而不是追求象牙塔式的书本教学。这种有针对性的学习不仅可以提高我们的学习效率，还可以帮助我们建立起自己的学术体系和人生观念。

而对于我们建设集团来说，面对严峻复杂的行业现状，我们应该不断的开发更广阔的市场、主动的接触不同的施工队伍，在主动出击的过程中，筛选出优质业主和施工队伍，确保企业在行业下行的情况下，能走出更稳的路，奔向跟美好的明天。

 厚积而薄发。“厚积而薄发”为我们揭示了知识和实践的关系。厚积，指不断积累、沉淀。因为有了整个冬天的积蓄，所以才会有春日的万紫千红；因为有了无数次飞翔经验的积淀，所以才有了雄鹰的直上九天。这种积累可能来自于书本、实践、他人的经验，也可能是我们自己的思考和总结。

然而，积累并不是目的。薄发，指寻求突破和飞跃。台上一分钟，台下十年功。果树经历日日夜夜才在几天里成熟，虫子等待几十天才能化茧成蝶。有了学院的“三大纪律”“八项注意”的长久坚持，才有了清晨校园里的朗朗书声；有了老师的辛勤授课，交流研讨的思想碰撞，才有了课后分享的侃侃而谈；有了两个月的脱产培训，研学路上的脚踏实地，才有了落地成文的课题报告。无论是哪种形式，都是对我们所积累的知识和经验的最好证明。厚积才能薄发，只有一点一滴脚踏实地，梦想才会向你纷至沓来。

而对于企业来说，厚积就是要求我们日常工作中加强员工政治理论和业务知识学习，用知识武装自己、充实自己、壮大自己，当机会来临时，才不会“书到用时方恨少”，时刻准备着，不打无准备之仗，战则必胜。

随着科技的飞速发展和信息的爆炸式增长，我们面临着前所未有的知识挑战。“博观而约取，厚积而薄发”为我们提供了一种有效的解决方案。它告诉我们，要想在知识的海洋中立于不败之地，就必须保持开放和专注的态度，广泛涉猎并审慎选择。要注重积累和沉淀，将所学知识转化为实际的行动和成果。要不断地积累自己的能力和素质，以应对未来的挑战和机遇。要学会如何取舍和选择，避免盲目和无效的努力。只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行，实现自己的价值和梦想。

“人，不甘平庸，一心向上。在浩瀚书海中，汇流百川，博采众长”。在百年未有之大变局来临之际，我们要“博观而约取，厚积而薄发”，在助力集团高质量发展。（思创2401届——杨鑫中）